I et nytt skolebygg skal vi som bestemmer i dag vise fremtidige generasjoner både hva vi selv står for og hva vi mener det er verdifullt for barn og unge å holde på med. Men hvilke visjoner og erfaringer bygger vi egentlig skoleprosjekteringen på i dag? Arkitektur N nr.1 2010 har skole som tema.

Videregående skoler: arkitektur og pedagogiske visjoner
Det bygges videregående skoler som aldri før i Norge, men det forskes lite på hvilke fysiske faktorer som spiller inn for å skape et optimalt læringsmiljø. Leif Houck har sett nærmere på behovet for forskning, nordiske kulturforskjeller og entrepriseformens innvirkning på utformingen av videregående skoler.

Leif Houck er arkitekt og 1. amanuenis ved UBM på Ås.

Skoler
Presentasjon av åtte vidergående skolebygg:

Thor Heyerdahl videregående skole, Larvik (Schmidt Hammer Lassen Architects)

Jåttå videregående skole, Stavanger (Henning Larsen Architects)

Tangen videregående skole, Kristiansand (3XN Norge)

Sentrum videregående skole, Kongsvinger (Arkitektgruppen Lille Frøen AS og Ottar Arkitekter AS)

Nadderud videregående skole, Bærum (Arkitektgruppen Lille Frøen AS)

Mailand videregående skole, Lørenskog (Arkitektgruppen Lille Frøen AS)

Fosen videregående skole og Bjugn kulturhus (Eggen Arkitekter AS)

Steinerskolen på Skjold, Bergen (3RW Arkitekter)

Gjenbruk og innovasjon i Kansas
Etter tornadoen som pløyde gjennom Greensburg i 2007, har byen fokusert på en bærekraftig gjenoppbygging. Studio 804 har tegnet et kunstsenter av gjenbruksmaterialer og med en rekke nyskapende bærekraftige løsninger.
Sustainable prototype / 5.4.7 Arts Center, Greensburg, Kansas. Studio 804 Inc.

Ydmykhet og økologi
Er det misforstått å tenke at arkitekturen skal konkurrere om oppmerksomhet og prøve å blende oss med imponerende bilder? Einar Bjarki Malmquist har snakket med professor Juhani Pallasmaa om arkitektur, ydmykhet og bærekraft.

Einar Bjarki Malmquist, sivilarkitekt MNAL , redaksjonell medarbeider i Arkitektur N

For det øvrige innholdet av Arkitektur N se www.arkitektur-n.no